高三物理教学工作总结 3篇

发布于:2021-09-21 18:20:48

高三物理教学工作总结 3 篇 高三物理教学工作总结 范文 本学期我执教 3、4 班 物理课, 一个学期转瞬即逝, 为了以后能在工作中扬长避短, 取得更好的成绩,现将本期工作总结如下: 一、认真组织好课堂教学,努力完成教学进度。 二、加强高考研讨,实现备考工作的科学性和实效性。 本学期,物理备课组的教研活动时间较灵活。备课组成 员将在教材处理,教学内容的选择,教法学法的设计,练* 的安排等方面进行严格的商讨,确保教学工作正常开展。主 要内容分为两部分:一是商讨综合科的教学内容,确定教学 知识点和练*。二是针对物理课上的教学问题展开研讨,制 定和及时调整对策,强调统一行动。另外,到外校取经,借 鉴外校老师的经验,听取他们对高考备考工作的意见和建议, 力求效果明显。三是多向老教师学*,多听他们的课,学* 他们的课堂组织学*他们的教学思路, 加强交流, 取长补短, 不断改进教学水* 三、对尖子生时时关注,不断鼓励。对学*上有困难的 学生,更要多给一点热爱,多一点鼓励,多一点微笑。 四、经常对学生进行有针对性的心理辅导,让他们远离 学*上的困扰,轻松迎战高考。五,构建物理学科的知识结 构,把握各部分物理知识的重点,难点。 物理学科知识考点主要分力,电,热,原子物理五大部 分。 力学是基础,电学与热学中的许多复杂问题都是与力学 相结合的,因此一定要熟练掌握力学中的基本概念和基本规 律,以便在复杂问题中灵活应用。力学可分为静力学,运动 学,动力学。 静力学的核心是质点*衡,只要选择恰当的物体,认真 分析物体受力,再用合成或正交分解的方法来解决即可。一 般来说三力*衡用合成,画好力的合成的*行四边形后,选 定半个四边形——三角形,进行解三角形的数学工作就行了。 运动学的核心是基本概念和几种特殊运动。基本概念中, 要区分位移与路程, 速度与速率, 速度, 速度变化与加速度。 几种运动中,最简单的是匀变速直线运动,用匀变速直线运 动的公式可直接解决;稍复杂的是匀变速曲线运动,只要将 运动正交分解为两个匀变速直线运动后,再运用匀变速公式 即可。对于匀速圆周运动,要知道,它既不是匀速运动,也 不是匀变速运动,解决它要用圆周运动的基本公式。 力学中最为复杂的是动力学部分,但是只要清楚动力学 的 3 对主要矛盾:力与加速度,冲量与动量变化和功与能量 变化,并在解决问题时选择恰当途径,许多问题可比较快捷 地解决。一般来说,某一时刻的问题,只能用牛顿第二定律 来解决。对于一个过程而言,若涉及时间可用动量定理;若 涉及位移可用功能关系;若这个过程中的力是恒力,那么还 可用牛顿第二定律加匀变速直线运动的公式来解决。但是这 种方法,要涉及过程中每一阶段的物理量,计算起来相对麻 烦。如果能用动量定理或机械能守恒来解就会方便得多,因 为这是两个守恒定律,如果只关心过程的初末状态,就不必 求解过程中的各个细节。那么在什么情况下才能用上述两个 定律呢只要体系所受合外力为零时,体系总动量守恒;若体 系在某一方向所受合外力为零,那么体系在这一方向上的动 量守恒。 热学有两大部分,分子运动论和气体性质。对于分子运 动论,如果去为每条理论寻找实验基础,那么书上的各知识 点自然就掌握了;热力学第一定律:外界对气体做功 W 与气 体所吸热量 Q 之和等于气体的内能增量腅。其次,V 与 W 有 关系,若气体体积 V 增加,气体必对外做功;理想气体温度 T 与内能 E 有关,若理想气体温度升高,其分子*均*动动 能必增大,而理想气体分子间无相互作用,因此分子势能不 变,所以其体内能 E 必增大。这 6 个物理量的关系清楚了, 热学本身的问题就解决了。至于热学和力学的综合问题,以 力学为基础, 将气体压力 F 用气体压强 P 和受力面积 S 表示, 即,F=PS. 电学是物理学中的另一大部分,可分为:静电,恒定电 流,电与磁,交流电和电磁振荡,电磁波 5 部分。 静电部分包括库仑定律,电场,场中物以及电容。电场 这一概念比较抽象,但是电荷在电场中受力和能量变化是比 较具体的,因此,引入电场强度和电势描写电场,这样电场 就可以和力学中的重力场来类比学*了。但大家要注意,质 点间是相互吸引的万有引力,而点电荷间有吸引力也有排斥 力;关于电势能完全可以与重力势能对比:电场力做多少正 功电势能就减少多少。为了使电场更加形象化,还人为加入 了描述电场的图线——电场线和等势面,如果能熟练掌握这 两种图线的性质,可以帮助你形象理解电场的性质。 场中物包括在电场中运动的带电粒子和在电场中静电 *衡的导体。对于前者,可以完全按力学方法来处理,只是 在粒子所受的各种机械力之外加上电场力罢了。对于后者要 掌握两个有效的方法:画电场线和判断电势。 恒定电流部分的核心是 5 个基本概念和各种电路的欧姆 定律以及电路的串并联关系。特别强调的是,基本概念中要 着重理解电动势,知道它是描述电源做功能力的物理量,它 的大小可以通俗理解为电源中的非静电力将一库仑正电荷 从电源的负极推至正极所做的功。()对于功率一定要区分热 功率与电功率,二者只有在电能完全转化为内能时才相等。 欧姆定律的理解来源于功能关系,使用时一定要注意适用条 件。 电与磁的核心是三件事:电生磁,磁生电和电磁生力, 只要掌握这三件事的产生条件,大小,方向,这一部分的主 要矛盾就抓住了。这一部分的难点在于因果变化是互动的, 甲物理量的变化会引起乙物理量的变化,而乙反过来又影响 甲,这一变化了的甲继续影响乙……这样周而复始。 交流电这一部分要特别注意变压器的原副线圈的电压, 电流,电功率的因果关系,对于已经制作好的变压器,原线 圈的电压决定副线圈的电压,而副线圈的电流和功率决定原 线圈的电流和功率。 电磁振荡,电磁波部分的难点在于 LC 振荡回路中的各 物理量变化,只要弄清电感线圈和电容的性质,明确物理过 程,掌握各物理量的变化规律,问题就不难解决。 高三物理教学工作总结 范文 本学期我执教物理 X 科课和二个班的物理综

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